7- PROPOSTA TASQUES SETMANA 25 DE MAIG

Bon dia famílies i cuidadors d’insectes! 

Com esteu? Vinga anem a per una altra setmana!! Aquí us porto les noves propostes
per fer durant aquests dies, recordeu que teniu temps del 25 al 29 de maig per fer-ho
i anar entregant-les. 

1.Activitat de lògica-matemàtica 

Seriacions: 

Fes sèries que segueixin aquest mateix patró o inventat un, amb elements que
tinguis de casa (taps, pasta, colors...). Fes un dibuix o fotografia del resultat final. 

2. Activitat de llengua 

Ha arribat una altra carta de la Bruixa Maduixa, què ens voldrà explicar aquesta vegada?

3. Activitat de descoberta de l’entorn 

Les parts de les plantes 

Col·loqueu i escriviu les parts de les plantes al lloc que li correspon (Tija, arrels,
fulles, fruit, flor). Us adjunto una fitxa en format pdf per fer-ho, però també ho podeu
dibuixar i escriure vosaltres mateixos!!

4.Activitat musical 

Aquesta setmana us proposo que mireu el següent vídeo. L’objectiu d’aquesta activitat

és conèixer i identificar algun dels instruments que sonen. Espero que us agradi!

Per fer el retorn:

1-Escriure el nom d’algun dels instruments.

2-Comunicar a la tutora que heu fet o no l'activitat i s’hi us agradat o no.

3-Fer un dibuix d’algun instrument.

5.Activitat d’anglès 

Aquesta setmana és un joc molt ràpid i senzill. Es tracta que els pares o mares us

amaguin per casa (o habitació) els objectes escolars que vam treballar i que els

intenteu buscar. 

SCHOOLS OBJECTS: objectes de l'escola (aquests són els que vam treballar

però si en sabeu més podeu afegir). - PENCIL: llapis 

- PEN: boli - PAPER: paper - SCHOOL BAG: motxilla de l'escola - SCISSORS: tisores -

GLUE: cola d'enganxar - BOOK:llibre -

COLORS: colors (aquí podeu fer la diferenciació dels diferents colors) 

Podeu enviar-me un video del joc o la foto final dels objectes trobats!!! 

6. Lectura 

Us adjunto un pdf per treballar la lectura de la “s”.

7. Activitat d’ampliació(opcional) 

Avui us porto una proposta molt diferent i divertida: poder veure animals de tot el

món en temps real i en el seu hàbitat!!! I com és possible? Doncs gràcies a la tecnologia i a través de webcams. Us deixò l’enllaç per poder accedir a tot el ventall d’animals que podeu observar: https://maresipares.cat/webcams-animals/?fbclid=IwAR0bM-%20OmG_AW8SLj_cIpA9TVECBOn5vyAxfXkA6lXn27gJvQfLTW2NULPNc

6- PROPOSTA DE TASQUES SETMANA DEL 18 DE MAIG

Bon dia famílies i cuidadors d’insectes!

Us envio les noves propostes per fer durant aquesta setmana, recordeu que teniu temps del 18 fins
al 22 de maig per anar entregant-les.

1.Activitat de lògica-matemàtica

Figures geomètriques

-Mireu i llegiu el conte anomenat “Quatre petites cantonades de no res” que us adjunto.

-Busqueu objectes que tinguin forma d’alguna figura geomètrica i dibuixeu-lo en un full tot
especificant quina forma té (quadrat, cercle, triangle, rectangle, rombe...)

2. Activitat de llengua 

Aquesta setmana fareu de caçadors i caçadores de paraules!

-Penseu en una lletra i busqueu a casa coses que comencin per la lletra que heu escollit. Escriviu-les
en un full, i si voleu poder fer frases amb aquestes paraules. En podeu fer tantes com vulgueu!

3. Activitat de descoberta de l’entorn 

-Quines flors coneixes? Escriu en un full el nom de les flors que coneguis i fes un dibuix.
(Només les que coneguin)

4.Activitat musical

Aquesta setmana us proposo que escolteu i balleu la cançó “El Jardí” de El Pot Petit.

Espero que us agradi.

Per fer el retorn trieu:

1-Fer un dibuix de la cançó.

2-Escriure el nom d’alguna flor.

3-Comunicar a la tutora que heu fet o no l’activitat i s’hi us agradat o no.

5.Activitat d’anglès

Teniu dues activitats d’anglès per fer:
1. Comptar els objectes que vulgueu (forquilles, fotos, coixins) fins on sapigueu. A la classe hem
treballat fins el 20 però si en saben més endavant. 

Enviar un vídeo o audio (us vull escoltar comptar).
Couting 1-20: 

2. Feu un dibuix dels animals de la granja i l'escriptura de quins animals són. Us deixo la llista que
vam treballar i una de les cançons que vam escoltar a classe.
Old Mcdonal had a farm: 

- Cow: vaca
- Dog: gos
- Cat: gat
- Pig: porc
- Horse: cavall
- Sheep: ovella

6. Lectura

Us adjunto un pdf per treballar la lectura de la “t”.

7. Activitat d’ampliació(opcional)

Amb material reciclat que tingueu per casa podeu construir un robot i posar-li un nom. Fiqueu-li imaginació i veureu que divertit serà jugar amb ell!! Mireu quin robot he fet jo ☺:

Moltes gràcies per fer-ho tant bé!! 

Laura

5- PROPOSTA DE TASQUES SETMANA DE L'11 DE MAIG

Bon dia famílies i cuidadors d’insectes!

Aquí teniu les noves propostes per fer durant aquesta setmana. Recordeu que l’últim dia per entregar les feines és el divendres.

1.Activitat de lògica-matemàtica

La mesura

-Mesura amb l’ajuda de les teves sabates coses que hi hagi a casa (el llit, un moble, el sofà...). Ves comptant les sabates que vagis col·locant! 

-Abans de començar, escriu en un full el nom dels objectes que vulguis mesurar i al costat anota el nombre de sabates que has necessitat per mesurar-lo.

Mireu jo he mesurat la meva taula:

TAULA: 3 SABATES

2. Activitat de llengua

La mascota imaginària!

Per fer aquesta proposta, necessites desenvolupar molt: la IMAGINACIÓ!!

-Tanca els ulls i imagina’t una mascota que serà molt especial perquè tindrà algun poder màgic!!!  Dibuixa-la, decora-la com vulguis, posa-li un nom i escriu el seu poder màgic secret.

3.Activitat de descoberta de l’entorn

El cicle de les plantes

-Mira aquest vídeo sobre la seqüenciació de les plantes, des de que és una llavor fins que mor.

-Fes una breu explicació del cicle de les plantes amb petites frases i/o dibuixos.  Us passo una fitxa que us pot servir com a suport.

4.Activitat musical

Aquesta setmana us proposo que escolteu La Primavera d’Antonio Vivaldi tot seguint el musicograma. Un musicograma és la representació de la música a través de dibuixos.

Fixeu-vos doncs, com els dibuixos van canviant amb la música.

Si voleu, també podeu escoltar-la tot caminant, imaginant que sou un ocell, per exemple.

Espero que gaudiu molt!

Per fer el retorn:

-Fer un dibuix.

-Fer un vídeo.

-Explicant a la tutora que ho heu fet o no i si us ha agradat o no.

5.Activitat d’anglès

Avui teniu 3 feines (però no us espanteu)

La primera i la segona és fer un video contestant les 2 preguntes que ja hem treballat: What day is today? What is the weather like today? Els nens i nenes han respondre amb les frases llargues i correctament. Ho hem treballat molt a classe, no crec que hi hagi problemes però us deixo les respostes que poden dir:
What day is today? Today is Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday
What is the weather like today? Today is…
- Sunny:sol
- Cloudy:núvol
- Rainy:pluja
- Snowy:neu
- Windy:vent
- Stormy: tormenta

La tercera feina heu de fer un dibuix del vostre animal salvatge preferit i escriure quin animal és en anglès: My favourite animal is …… . Si l’animal no esta a la llista podeu buscar-lo per internet i sorprendrem. Aquests són els animals que hem treballat, la setmana que ve farem els de la granja i així anem recordant els noms dels animals.
- Tiger: tigre
- Elephant: elefant
- Lion: lleó
- Snake: serp
- Giraffe: girafa
- Monkey: mico

6. Lectura

Us adjunto un pdf per treballar la lectura de la “d”.

7. Activitat d’ampliació(opcional)

Us passo una pàgina molt interessant amb diferents trucs de màgia molt divertits per fer a casa.

 https://maresipares.cat/fem-trucs-de-magia/?fbclid=IwAR0m2Euc1bujmuVsHtVtJ3iEPAT0Zhjc2XzwiU-HARdQEr_eNbWYIY8cEr0

Si en feu algun, passeu fotos i/o vídeo!!!

Esteu treballant molt cuidadors d’insectes !!! Molt bé!

Laura

4- PROPOSTA DE TASQUES SETMANA DEL 4 DE MAIG

Bon dia famílies i cuidadors dels insectes!

Us porto noves propostes per donar la benvinguda al maig:

1.Activitat de lògica-matemàtica: 

Problemes de càlcul mental:

Escriu la resposta en un full ficant la quantitat en número i especificant de què es tracta (orelles, caramels i ous.

2. Activitat de llengua

La Bruixa Maduixa us ha enviat una carta (pdf adjunt), llegiu-la molt atentament que ben segur que ens ha d’explicar moltes coses interessants.

3.Activitat de descoberta de l’entorn (Experiment)

Aquesta setmana us porto una proposta de ciència, un experiment molt divertit:

-Només cal que agafeu un ou i el poseu en un got submergit amb vinagre un parell de dies. Què creieu que passarà?

-Quan hagin passat els 2 dies traieu-lo, toqueu-lo i què ha passat?

Podeu fer una breu explicació, fotos, vídeo... el que més us vingui de gust per explicar què ha passat amb l’ou!

 4.Activitat musical

Aquesta setmana farem una activitat de percussió corporal, que vol dir picar ritmes amb diferents parts del nostre cos. Seguiu el que fan els nens i nenes del vídeo i si podeu apreneu una miqueta la cançó. Escolteu-la tantes vegades com necessitin els nens.

Aquí teniu la lletra:

Vamos juntos a tocar.

Que bien lo vas a pasar.

Todo tu cuerpo a sonar.

Comenzamos a bailar.

Per fer el retorn trieu:

-Fer un vídeo.

-Fer un dibuix dels instruments que toquen.

-Comunicar a la tutora que s'ha fet l'activitat o no.

Espero que us agradi i passeu una bona estona.

5.Activitat d’anglès

Aquesta setmana m'heu d'enviar un vídeo contestant la pregunta: What is the
weather like today?. Els nens i nenes han respondre amb les frases llargues i correctament. Ho hem treballat molt a classe, no crec que hi hagi problemes però us deixo les respostes que poden dir. També us envio la cançó que treballem a classe i que els hi agrada molt cantar-la. Ho podeu anar practicant cada dia i enviar un video d'algun dia.
What is the weather like today? Today is…
- Sunny:sol
- Cloudy:núvol
- Rainy:pluja
- Snowy:neu
- Windy:vent
- Stormy: tormenta

How is the weather:

Us envio una altra activitat. Heu de fer un dibuix de la cara sense deixar-vos cap part, escriviu les parts en anglès. Aquí us deixo el que hem treballat i no pot faltar en el dibuix, si volen dibuixar altres parts endavant:

- Eyes:ulls
- Nose:nas
- Mouth:boca
- Ears:orelles
- Hair:cabells

Parts of the face: 

6. Lectura

Us adjunto un pdf per treballar la lectura de la “l”.

7. Activitat d’ampliació(opcional)

Plàstica: Fer un collage amb coses que tingueu per casa i material reciclat (revistes, taps, diari…) el disseny us el deixo a la vostra imaginació!!

Totes les activitats s’han  d’enviar aquesta semana. Si teniu qualsevol dubte estic a la vostra disposició.

Campions!

3- PROPOSTA DE TASQUES SETMANA 27 D'ABRIL

Bon dia famílies i cuidadors dels insectes!

Us porto noves propostes per treballar durant aquesta setmana:

1.Activitat de lògica-matemàtica

Classificar objectes segons la seva grandària:

-Ordenar objectes que tingueu a casa de més gran a més petit o a l’inrevés. Fer un dibuix del procés final o una foto!

2. Activitat de llengua

-Escriu la data en lletra lligada (Exemple: Dilluns 13 d’abril del 2020) i quin temps fa (Avui fa sol, núvol, plou...) amb el dibuix corresponent. També podeu escriure una frase del que fareu durant el dia o heu fet.

3.  Activitat de descoberta de l’entorn

Què necessiten les plantes per viure?

-Per descobrir-ho heu de mirar aquest vídeo de Youtube: 

 -Després haureu d’escriure  i dibuixar en un full els 4 elements que necesita una planta per viure.

4. Activitat musical

Estimades famílies i alumnes, el dia 29 es celebra el dia internacional de la dansa i per això us proposo que balleu i us ho passeu molt bé amb aquesta coreografia que crec que us agradarà molt.

BABY SHARK – PINKFONG

Per a fer el retorn trieu entre:

- fer un vídeo ballant.

- explicant a la vostra tutora que heu fet l’activitat.

- fer un dibuix.

5. Activitat d’anglès

Aquesta setmana també seguirem buscant per casa objectes però aquesta vegada de diferents formes, no importa el color. Triangle "traiangel" (triangle), circle "cercel" (cercle) or square "squer" (quadrat). A veure quants en trobeu. A classe jugàvem a aquest joc de la següent manera: jo els hi deia la figura i ells tenien 10-15 segons per trobar-ne una. La tocaven amb el dit i s'esperaven a que els hi digues si estava bé. Fèiem unes quantes rondes. Els hi agrada molt per tant podem fer l'activitat de dues maneres: 

· Enviar una foto de les figueres trobades.

· Enviar un vídeo d'un tros del joc.

*El que està en cursiva es en anglès teniu la traducció en parèntesis i la pronunciació dins de les "". 

6. Lectura

Us adjunto un pdf per treballar la lectura de la “m”.

7. Activitat d’ampliació(opcional)

Us passo unes posicions de ioga infantil. Si us animeu passeu fotos!!!

Totes les activitats s’han d’enviar aquesta setmana. Si teniu qualsevol dubte estic a la vostra disposició.

Ho esteu fent genial!!!

Laura

2 - PROPOSTA DE TASQUES SETMANA 20 D'ABRIIL

Bon dia famílies i cuidadors dels insectes!

Comencem nova setmana i amb ella noves propostes per fer a casa. Vinga som-hi!!

1.Activitat de lògica-matemàtica

Per tal de treballar l’associació quantitat-grafia, haureu:

-Escriure els números de l’1 al 9 (fer cada número en un tros de paper individual).

-Ordenar els números (de l’1 al 9)

-Col·locar a sota dels números escrits la quantitat de coses que digui el número (coses que tingueu per casa). Quan estigui fet, feu una foto!

 2. Activitat de llengua

-Llegir, escoltar o visualitzar el conte de “La llegenda de Sant Jordi” (us adjunto un pdf amb el conte, però el podeu treballar a partir de qualsevol altre versió que trobeu a Google, Youtube, un conte de casa...).

-Un cop llegit el conte, l’haureu d’explicar als vostres familiars per tal de treballar l’expressió oral i la comprensió lectora o atenció i memòria auditiva.

-Fer un dibuix del conte i escriure el nom dels personatges, una frase del conte, explicar per què t’ha agradat, buscar paraules que comencin per una lletra en concret... (mínim escollir un).  Escriure a la part de dalt del full el títol “LA LLEGENDA DE SANT JORDI”. Feu una foto del dibuix i l’escrit.

3.  Activitat de descoberta de l’entorn

Comencem un nou projecte anomenat “Les plantes i les flors”.    Ja estem a la primavera, però no podem sortir al carrer per veure els arbres florits, els jardins plens de flors i els camps verds, per aquest motiu hem pensat que podeu buscar a casa (si teniu) flors o plantes. Un cop localitzades haureu de:

-Fer un dibuix o una foto i escriure el nom, si el  sabeu, de quina flor o planta es tracta. Si no ho sabeu, també podeu investigar per Google!!

-Qui no disposi de plantes o flors, podeu buscar per Google i fer el dibuix de la flor o planta que més us agradi i escriure el nom.

4. Activitat musical

Recordeu la cançó de “Els Petits bonics titelles”?

Us convido a veure el vídeo, a cantar i ballar al ritme de la música!

ELS PETITS BONICS TITELLES- MAINASONS

AIXÍ FAN, FAN, FAN, ELS PETITS BONICS TITELLES.

AIXÍ FAN, FAN, FAN, TRES VOLTETES I SE'N VAN.

TOT PICANT DE MANS, ELS PETITS BONICS TITELLES.

TOT PICANT DE MANS, ELS TITELLES ES FAN GRANS.

AIXECANT EL DIT, ELS PETITS BONICS TITELLES.

AIXECANT EL DIT, TOTS PLEGAT S’HAN AJUPIT.

SOBRE EL PRAT FLORIT, ELS PETITS BONICS TITELLES.

SOBRE EL PRAT FLORIT, UN A UN S'HAN ADORMIT.

5. Activitat d’anglès

Aquesta setmana us porto dues activitats curtes i simples per realitzar a casa.

1.Heu de tornar a buscar objectes de colors i fer la foto però ara us dono una altre indicació, la quantitat exacte: 2 yellow (groc), 4 blue(blau), 3 green(verd) and 1 red (vermell). Després que contin els objectes en anglès. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine and ten. (Un, dos, tres, quatre, cinc, sis, set, vuit, nou i deu).

2.Ara un cop trobats els colors m'heu de dir What day is today? (Quin dia és avui?). Han de respondre la pregunta amb la següent frase: today is Monday/ Tuesday/ Wednesday/ Thursday/ Friday    (Dilluns/Dimarts/Dimecres/Dijous/Divendres). 

Us deixo la cançó que treballaven els dies de la setmana: 

Feu un vídeo comptant els objectes (activitat 1) i dient el dia de la setmana (activitat 2)

També us envio una cançó que treballem a classe al iniciar per dir-nos hello. La podeu escoltar i cantar a ple pulmó que la coneixen molt bé: 

*El que està en cursiva es en anglès teniu la traducció en parèntesis però no els hi digueu als vostres fills/es perquè llavors sabran que estant buscant O quina és la solució. Deixeu temps perquè pensis i sinó s'enrecorden podeu donar-los unes pistes.

6. Lectura

Us adjunto un pdf per treballar la lectura de la “p”. Si voleu us podeu grabar llegint!

7. Activitat d’ampliació (opcional)

Desde la Biblioteca Municipal ens proposen decorar el nostre balcó o finestra amb motius de Sant Jordi. Podeu fer una foto o video i penjar-lo a les xarxes socials amb els hastags  #SantJordiconfinat #SantJordiacasa  o ens ho envieu i nosaltres els hi fem arribar!

Totes les activitats s’han d’enviar com a molt tard el divendres 24 d’abril. Si teniu qualsevol dubte resto a la vostra disposició.

Ànims que ho esteu fent molt bé!!
Laura